Canadian Woman Studies/les cahiers de la femme
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<p>Canadian Woman Studies is a feminist quarterly which was founded with the goal of making current writing and research on a wide variety of feminist topics accessible to the largest possible community of women. During our forty plus years of publication we have attempted to create a forum in which all of us--not only university women--can exchange our ideas, personal experiences, expertise and creativity. By demystifying our communications with one another we are actively working towards serving as a middle ground between the scholarly and the popular, between theory and activism. We welcome experiential articles and essays; book, art, and film reviews; and creative work. <br /><br />Our key criteria for accepting material for publication are clarity, interest to the diverse lives of our readership, and thematic relevance. While we do not restrict our always-expanding sense of what makes a contribution "feminist"--we strive for a presentation of different perspectives--we will not publish writing that is sexist, racist, homophobic or in any other way discriminatory. We particularly welcome French-language contributions and manuscripts in both languages that deal with issues pertaining to the lives of women of colour, Aboriginal women, immigrant women, working class women, women with disabilities, lesbians, and other marginalized women.<br /><br />Please visit our website at <a href="http://www.cwscf.ca">http://www.cwscf.ca</a> for more information.</p>CWS/cfen-USCanadian Woman Studies/les cahiers de la femme0713-3235About the Guest Editors
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Dr. Njoki WaneLaura ArndtDr. Denise O'Neil GreenAnushay Irfan KhanDr. Meera MatherDr. Kisha McPhersonDr. Purnima Tyagi
Copyright (c) 2023 Canadian Woman Studies/les cahiers de la femme
2023-07-042023-07-04361,2Three Poems
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Irene Marques
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2023-07-042023-07-04361,2Cottage Canada
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Bänoo Zan
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2023-07-042023-07-04361,2Beautiful Black
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Kathy Ashby
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2023-07-042023-07-04361,2best interests for whom
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Meghan Eaker
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2023-07-042023-07-04361,2Marilyn
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Kate Kelly
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2023-07-042023-07-04361,2nehiyaw iskwew
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Meghan Eaker
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2023-07-042023-07-04361,2Living Our Truths and Reclaiming Our Voices as Black Women
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Sandra Dixon
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2023-07-042023-07-04361,2Emily Dickinson
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Kathy Ashby
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2023-07-042023-07-04361,2When I Am, Me
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Kathy Ashby
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2023-07-042023-07-04361,2Women's Declaration
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Sabra Desai
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2023-07-042023-07-04361,2Song of Whitman and the Black Man
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Kathy Ashby
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2023-07-042023-07-04361,2Editorial/Éditorial
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Dr. Njoki WaneLaura ArndtDr. Denise O'Neil GreenAnushay Irfan KhanDr. Meera MatherDr. Kisha McPhersonDr. Purnima Tyagi
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2023-07-042023-07-04361,2We Were Warned
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<p>Deux étudiant.e.s Métis avec des identités compliquées discutent de leurs expériences comme leaders au doctorat en anglais et en français. Elizabeth et Rebecca plaident plus de soutien départemental et institutionnel aux étudiants et professeurs du BIPOC. Cet article aborde de difficiles questions traitant de l’identité, des alliés et des gardiens des normes en éducation et en histoire.</p>C. Elizabeth BestRebecca Lazarenko
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2023-07-042023-07-04361,2Indigenizing the Academy
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<p>Le féminisme autochtone, les récits narrés, l’autochtonisation et la décolonisation serviront à examiner l’existence de dis-crimination fondée sur le sexe, la race et l’origine autochtone qui excluent les chercheurs autochtones du milieu académique. Ces éléments sont enracinés dans des vues coloniales hégémo-niques blanches dominantes qui construisent socialement les différences pour oppresser, marginaliser et éradiquer ceux et celles construits comme « autres ». Les récits narrés contiennent les expériences et les descriptions des traumatismes subis par les communautés autochtones, qui ont fait des populations autochtones une minorité et sont pratiquement inexistantes dans le monde universitaire. Les récits narrés amplifient les voix autochtones, ce qui force la réflexion et la résistance aux pratiques et aux structures discriminatoires, particulièrement dans les milieux académiques. Ce document sera une leçon éducative pour les personnes non autochtones sur l’impact des structures coloniales discriminatoires qui existent contre les peuples autochtones dans le milieu universitaire. Cette leçon permettra aux personnes non autochtones de reconnaître leurs privilèges, de construire une base de connaissances et de créer une prise de conscience qui ouvrira la voie aux universitaires, aux cadres, aux méthodologies et aux modes de pensée au-tochtones pour qu’ils fassent partie du monde universitaire.</p>Emma Posca
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2023-07-042023-07-04361,2Black Canadian Women Leaders in the Academy
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<p>Les femmes dirigeantes des groupes racialisés continuent d’être sous-représentées dans l’enseignement supérieur. On sait peu de choses sur les expériences que celles qui occupent des postes de direction vivent dans ces rôles. Ce texte met l’accent sur les voix des participantes pour interroger le manque d’oppor-tunités des femmes noires dans les postes de direction, et pour plaider en faveur de l’avancement de cet enjeu dans un système complexe et à plusieurs niveaux. La recherche a examiné les facteurs historiques et sexospécifiques pour en arriver à des conclusions. La race et le racisme systémique, la classe sociale, le genre et d’autres marqueurs de différence ont été certains des facteurs qui ont entravé la mobilité ascendante des femmes noires dans le milieu académique.</p>Njoki Wane
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2023-07-042023-07-04361,2The Invisible Women
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<p>À l’échelle mondiale, les femmes ont acquis une grande importance dans la politique électorale, en accédant à des postes de haut niveau dans divers domaines professionnels et en remportant de nombreux sièges au sein des parlements. Cependant, depuis l’antiquité, les femmes en Asie du Sud participent activement dans différentes sphères aux côtés des hommes. Alors que les États-Unis ont célébré l’arrivée d’une première vice-présidente féminine en 2021, la première femme à occuper le poste de premier ministre du monde en 1960 fut Sirima Ratwatte Dias Bandaranaike au Sri Lanka, puis Indira Gandhi, Benazir Bhutto, Sheikh Haseena Wajid, Sonia Gandhi et Khaleda Zia ont été premières ministres de l’Inde, du Pakistan et du Bangladesh à la fin du 19e et au 20e siècle. Cette étude examine le rôle des femmes dans divers milieux de vie principalement en Inde antique ou dans le sous-continent en Asie du Sud.</p>Sarah AlamNjoki Wane
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2023-07-042023-07-04361,2Tsurumiism
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<p>Cet article analyse le leadership de Tsurumi en matière de justice sociale à travers son étude des féminismes et de l’histoire du Japon. Tsurumi a révélé la brutalité capitaliste vécue par les filles travaillant dans les usines japonaises et les personnes colonisées à Taïwan et a conduit les universitaires à déterrer la colonisation interne à Sanya et à offrir des solutions alter-natives viables pour remplacer le système capitaliste japonais.</p>Lin Che-Wen Cindy
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2023-07-042023-07-04361,2Governance Begins at the Kitchen Table
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<p>L’auteure, troisième génération de survivants des pensionnats pour Autochtones, raconte son expérience du perlage avec sa grand-mère, qui a fréquenté le pensionnat de St. Joseph à Fort William (aujourd’hui Thunder Bay) entre 1941 et 1948. Par le biais du perlage, elles s’engagent dans la résur-gence Anishinaabe, fournissant un cadre pour explorer les problèmes actuels de gouvernance et de diplomatie auxquels sont confrontés les peuples indigènes.</p>Lana Ray (Waaskone Giizhigook)
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2023-07-042023-07-04361,2Grandmother's Dinners
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<p>Cet article explore le leadership dans le contexte des soupers hebdomadaires de la grand-mère de l’auteure, avant la pan-démie COVID-19. Les soupers de sa grand-mère font office de lieu où le leadership est adopté et où les théories traditionnelles du leadership sont mises au défi. L’auteure utilise un cadre discursif anticolonial, la pensée féministe noire et du tiers monde pour donner un sens au leadership de sa grand-mère.</p>Coly Chau
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2023-07-042023-07-04361,2From Seed to Impact
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<p>La fondation de la section de la Nouvelle-Écosse de l’« Association for Black Social Workers (ABSW) » en 1979 a marqué le début d’une tradition de mentorat des femmes noires en matière de leadership et d’influence. Dans cet article, l’une des membres fondatrices partage ses idées et ses stratégies lors d’une conversation avec quatre de ses anciens étudiants qu’elle a encadrés jusqu’au statut de collègue.</p>Wanda Thomas BernardSasan IssariRajean WillisBria SymondsMarion Brown
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2023-07-042023-07-04361,2I Am an Immigrant Woman with Big Leadership Dreams
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<p>A personal essay.</p>Lily Pourzand
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2023-07-042023-07-04361,2